公司搬迁奖状模板图片

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简述信息一览：

• 1、班主任个人计划范文
• 2、相较于口头讲述故事,数字故事采用了哪些独有的手段

班主任个人***范文

班主任个人***范文篇1 A、首先是 教育 教学工作*** ： 为认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我***取了如下的一些 措施 和 方法 ： 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

班主任个人工作***例文班级基本情况在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。

中班的班主任个人工作*** 篇1 班主任都或多或少都要担一点职责。所以我在工作中也专心，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育，上行下效。我与学生一向进行心与心的沟通，达成共鸣，把培养学天生才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。

积极向育人经验丰富的教师学习，争取成为校、区名优班主任。 创新的开展少先队、班集体建设工作，拥有一个属于自己班级的网站。 我将积极按照以上规划，持之以恒，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民教师，让自己伴随着学生的发展一同成长。

相较于口头讲述故事,数字故事***用了哪些独有的手段

1、利用数字化技术来讲述故事，就是所谓的数字故事已走进了日常生活，走入了教育教学一线，为广***生所***用。在教学活动中利用多媒体技术展示想要表达的人物的思想、成长、作为、感人事迹等，以此为故事线索并加入文字、图像、音乐等媒体元素，创造一个可视化再现人物故事情节的过程即是数字故事。

2、数字故事（Digital Storytelling， DST）是当代艺术与叙事传统相结合的产物，它主要关注高度定制的商业或生产概念项目，作者和人文内容，以及情绪挑战性的工作。DST将艺术创作与技术手段结合，为艺术家提供了一个新的表达媒介。

3、数字故事是用数字化的方式表达故事，以文字、图像、声音、动画等多媒体元素，创造可视化故事的过程。数字故事作品作为一种喜闻乐见的教学方式被众多一线教师***用，在学习、制作过程中，教师不仅能学会常用的教学软件的使用借以能够提升自身信息技术素养，同时可以将教学故事的可视化用以表达教学内容与知识点。

4、相较于《我的兄弟姐妹》只是让小孩子面对观众痛哭的这样简单而投机的煽情手法，《天上草原》非常有效地利用了 “克制”。明明是亲人却偏偏要装做互不相识，产生了巨大的情感张力。

5、《教师信息化教学工具》提供了教学中常用的九大工具，它们是：教学资源的获取与加工工具；信息的交流与共享工具；演示文稿的制作工具；信息的管理与表达工具；教学数字故事制作工具；知识管理工具；网络协作工具；教学科研工具；网络教室管理工具。

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